تحلیل وضعیت آموزش و تربیت دانش آموزان مناطق کم برخوردار با رویکرد عدالت آموزشی

چکیده مقاله

تحقق عدالت آموزشی برای دانش آموزان مناطق کم برخوردار، یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی است این مقاله با رویکردی تحلیلی، وضعیت آموزش و تربیت در این مناطق را بررسی می کند یافته ها نشان می دهد که ترکیبی از عوامل ساختاری مانند کمبود شدید زیرساخت های مناسب، نابرابری در توزیع معلمان مجرب، فقر اقتصادی خانواده ها و ناهماهنگی محتوای آموزشی با نیازهای محلی، منجر به ایجاد شکاف عمیق آموزشی و تربیتی با مناطق برخوردار شده است این شکاف، نه تنها در شاخص های کمی مانند نرخ پوشش تحصیلی، بلکه در ابعاد کیفی مانند دسترسی به تربیت همه جانبه و پرورش استعدادها نیز مشهود است برای عبور از این وضعیت، نیازمند تغییر رویکرد از عدالت توزیعی صرف به سوی عدالت توانمندساز هستیم راهکارهای پیشنهادی بر چهار محور متمرکزند: سیاست گذاری عادلانه مانند تامین مالی مبتنی بر نیاز و جذب معلمان با سازوکارهای تشویقی ، ارتقای کیفی زیرساخت و فرآیند یادگیری، توانمندسازی مدارس و جامعه محلی، و پایش مستمر مبتنی بر شاخص های ترکیبی درنتیجه، حل این چالش مستلزم عزمی ملی و اجرای راه حل های یکپارچه و زمینه محور است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بختیار میرزایی

نویسنده اول

فرزانه رستمی

نویسنده دوم

مهناز مجیدآبادی

نویسنده سوم

شهین حسینی

نویسنده چهارم

میرزایی، بختیار و رستمی، فرزانه و مجیدآبادی، مهناز و حسینی، شهین،1404،تحلیل وضعیت آموزش و تربیت دانش آموزان مناطق کم برخوردار با رویکرد عدالت آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404