تحول در روش های معلمی و محتوای آموزشی به عنوان راهکاری برای تقویت خلاقیت و نوآوری در یادگیری

چکیده مقاله

در دنیای امروز، فرآیند آموزش و یادگیری نیازمند تحول و نوآوری است نقش معلمان و محتوای آموزشی از ارکان اصلی شکل دهنده این فرآیند به شمار می روند بازنگری در این دو مولفه می تواند بستری برای ایجاد فضایی نوآورانه در یادگیری فراهم آورد معلمان باید با تغییرات جدید در روش های تدریس و به کارگیری فناوری های نوین، به دانش آموزان انگیزه و فرصت های جدیدی برای یادگیری بدهند همچنین، محتوای آموزشی باید به گونه ای طراحی شود که به دانش آموزان امکان تفکر خلاق و حل مسئله را بدهد هدف این مقاله بررسی تاثیر بازنگری در نقش معلم و محتوای آموزشی برای ایجاد فضای یادگیری نوآورانه است نتایج نشان می دهند که با بازنگری در این دو مولفه، می توان فضایی پویا و خلاقانه برای یادگیری فراهم آورد که دانش آموزان در آن به طور موثرتر و جذاب تر یاد می گیرند این مقاله همچنین پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران مدارس در راستای ایجاد این فضای نوآورانه ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ژاله کریمی

نویسنده اول

فاطمه امیرلو

نویسنده دوم

پریسا رستمخانی

نویسنده سوم

مریم عطایی

نویسنده چهارم

کریمی، ژاله و امیرلو، فاطمه و رستمخانی، پریسا و عطایی، مریم،1404،تحول در روش های معلمی و محتوای آموزشی به عنوان راهکاری برای تقویت خلاقیت و نوآوری در یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404