چکیده مقاله
تربیت چندساحتی دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف کلیدی نظام آموزشی ایران در راستای سند تحول بنیادین، نیازمند رویکردهای نوین و جامع در فرایند یاددهی یادگیری است این مقاله به بررسی ابعاد مختلف تربیت چندساحتی و چگونگی پیاده سازی آن در مدارس می پردازد با توجه به اهمیت پرورش استعدادها و توانمندی های مختلف دانش آموزان، این تحقیق تلاش دارد تا راهکارهایی عملی و کاربردی را برای معلمان و مدیران آموزشی ارائه دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
سیده عاطفه حسینی مهریان
نویسنده اول
سیده معصومه نوروزیان
نویسنده دوم
شیوه ارجاع
�سینی مهریان، سیده عاطفه و نوروزیان، سیده معصومه،1404،تربیت چندساحتی دانش آموزان با استناد به سند تحول بنیادین،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404