تحلیل فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان فناوری نوین، فرصت های قابل توجهی در بهبود کیفیت آموزش و برنامه ریزی درسی فراهم کرده است پژوهش حاضر به بررسی فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نظام آموزشی ایران می پردازد این مطالعه با روش تحلیلی–توصیفی انجام شده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، اسناد آموزشی و مصاحبه با کارشناسان آموزش و پرورش جمع آوری شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند بهینه سازی برنامه های درسی، شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و افزایش بهره وری منابع را به همراه داشته باشد در عین حال، چالش هایی مانند محدودیت زیرساخت های فناوری، کمبود تخصص در معلمان و مدیران، نگرانی های امنیت داده و مقاومت فرهنگی نیز شناسایی شد نتایج پژوهش می تواند چارچوبی علمی برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی فراهم کند تا هوش مصنوعی را به طور موثر و پایدار در برنامه ریزی درسی به کار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کاویان

نویسنده اول

کاویان، فاطمه،1404،تحلیل فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نظام آموزشی ایران،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404