چکیده مقاله
شناسایی استعدادها و تفاوت های فردی دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی است و نقش معلمان توانمند در این فرآیند از اهمیت ویژه ای برخوردار است هر دانش آموز دارای ویژگی ها، توانایی ها و علایق منحصر به فردی است که در صورت شناسایی و هدایت صحیح، می تواند زمینه ساز رشد خلاقیت، ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی و افزایش انگیزه یادگیری شود معلمان توانمند با آگاهی از تفاوت های فردی، استفاده از روش های تدریس فردمحور، طراحی فعالیت های انعطاف پذیر و ارائه بازخوردهای مستمر، می توانند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده و فرصت های رشد مناسب برای هر دانش آموز فراهم آورند این پژوهش به تحلیل نقش معلمان توانمند در شناسایی استعدادها و تفاوت های فردی دانش آموزان می پردازد و عوامل موثر بر این فرآیند را بررسی می کند یافته ها نشان می دهد که توجه به سبک های یادگیری، ویژگی های شخصیتی، علاقه ها و مهارت های دانش آموزان، استفاده از ابزارهای ارزیابی متنوع و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و انگیزشی، از مهم ترین عوامل شناسایی و پرورش استعدادها هستند همچنین ارتباط موثر معلمان با خانواده ها و همکاری مستمر میان مدرسه و خانواده، موجب افزایش شناخت معلمان از ویژگی های فردی دانش آموزان و تقویت انگیزه و مشارکت آنان در فرآیند یادگیری می شود علاوه بر این، توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای مهارت های تخصصی، روان شناختی و ارتباطی آنان، نقش تعیین کننده ای در توانمندسازی معلمان برای شناسایی تفاوت ها و استعدادهای دانش آموزان دارد بهره گیری از فناوری آموزشی و ابزارهای نوین نیز فرآیند جمع آوری داده ها، تحلیل عملکرد دانش آموزان و ارائه برنامه های فردمحور را تسهیل می کند به طور کلی، شناسایی تفاوت ها و استعدادهای فردی دانش آموزان توسط معلمان توانمند، نه تنها عملکرد تحصیلی و رشد فردی آنان را بهبود می بخشد، بلکه باعث ارتقای کیفیت نظام آموزشی و پرورش نسلی خلاق، مستقل و توانمند می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پاکدامن، نرجس و ، مژگان قاسمی و ، لیلا صافی و ، شمسی شیرزادی،1404،تحلیل نقش معلمان توانمند در شناسایی استعدادها و تفاوت های فردی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404