تحلیل نقش هوش مصنوعی در تولید بازخورد فوری، ارتقای انگیزه و ایجاد یادگیری در دانش آموزان

چکیده مقاله

بررسی تاثیر فناوری های هوش مصنوعی بر تعامل معلم و دانش آموز در کلاس های حضوری و مجازی نشان داد که این فناوری ها با فراهم کردن بازخورد فوری، تحلیل دقیق پیشرفت تحصیلی، ایجاد محیط های شخصی سازی شده و غنی سازی محتوای آموزشی، توانسته اند کیفیت یادگیری را به شکل محسوسی ارتقا دهند تناسب و تطبیق محتوا با نیازهای فردی دانش آموزان، افزایش انگیزه، و تقویت تعامل دوسویه از مهم ترین دستاوردهای مشاهده شده است در عین حال، چالش هایی همچون محدودیت های زیرساختی، شکاف مهارتی، مسائل حریم خصوصی، و هزینه های بالای پیاده سازی، مانع بهره برداری کامل از این فناوری ها می شود یافته ها نشان می دهد که هم افزایی میان توان هوش مصنوعی و نقش انسانی معلم، با رفع موانع ذکرشده، می تواند الگوی نوینی از آموزش ترکیبی و تعاملی را شکل دهد در نهایت، موفقیت در این مسیر نیازمند سیاست گذاری هدفمند، آموزش مستمر معلمان و سرمایه گذاری پایدار در حوزه فناوری آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه مصدق شریف پور

نویسنده اول

محمد رحمانی دهاقانی

نویسنده دوم

ماهرخ انصاری

نویسنده سوم

فاطمه بهادری اقبال

نویسنده چهارم

مصدق شریف پور، سمانه و ، محمد رحمانی دهاقانی و ، ماهرخ انصاری و ، فاطمه بهادری اقبال،1404،تحلیل نقش هوش مصنوعی در تولید بازخورد فوری، ارتقای انگیزه و ایجاد یادگیری در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404