استراتژی های مدیریت کلاس در آموزش مجازی: چالش ها و راهکارهایی برای بهبود نتایج یادگیری

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی استراتژی های مدیریت کلاس در محیط آموزش مجازی می پردازد و چالش ها و راهکارهایی را برای بهبود نتایج یادگیری ارائه می کند با توجه به افزایش محبوبیت آموزش آنلاین، به ویژه در دوران همه گیری، درک نحوه مدیریت موثر کلاس های مجازی برای تضمین تجربه ای غنی و کارآمد برای دانش آموزان ضروری است تحقیقات نشان می دهد که چالش هایی مانند تعامل محدود، انگیزه پایین و مشکلات فنی می تواند بر یادگیری تاثیر بگذارد برای غلبه بر این موانع، این مقاله استراتژی های متنوعی را پیشنهاد می کند از جمله این استراتژی ها می توان به استفاده از ابزارهای تعاملی، ایجاد فرصت های ارتباطی بیشتر، طراحی فعالیت های گروهی و ارائه بازخورد منظم اشاره کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الناز روان سدهی

کارشناسی آموزش ابتدایی

عبدالحسین یارمحمدزهی گرنچی

کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور سمنان

نظیر احمد شهنوازی

کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

محمد اویسی

کارشناسی ابتدایی، دانشگاه تربیت معلم ، پردیس شهید مطهری

ابراهیم میربلوچ

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد خاش

یارمحمدزهی گرنچی، عبدالحسین و شهنوازی، نظیر احمد و اویسی، محمد و میربلوچ، ابراهیم،1404،استراتژی های مدیریت کلاس در آموزش مجازی: چالش ها و راهکارهایی برای بهبود نتایج یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر