چکیده مقاله
استفاده از فناوری در تدریس همچنین به ارزیابی دقیق تر و سنجش عملکرد دانش آموزان کمک می کند نرم افزارها و ابزارهای دیجیتال می توانند داده های آموزشی را ثبت و تحلیل کنند و به معلمان این امکان را بدهند که به شکلی دقیق تر و به موقع عملکرد دانش آموزان را ارزیابی کنند این تحلیل داده ها به معلمان کمک می کند که با آگاهی بیشتری به نیازهای آموزشی دانش آموزان پاسخ دهند و استراتژی های خود را برای بهبود یادگیری آنان بهبود بخشند به این ترتیب، فناوری به معلمان این امکان را می دهد که آموزش را به شکل هدفمندتری برنامه ریزی کنند و به دانش آموزان کمک کنند که به نتایج بهتری در فرآیند یادگیری دست پیدا کنند استفاده از فناوری در تدریس می تواند به ایجاد عدالت آموزشی کمک کند فناوری این امکان را فراهم می کند که تمامی دانش آموزان، بدون توجه به موقعیت جغرافیایی و اجتماعی خود، به محتوای آموزشی با کیفیت دسترسی پیدا کنند و فرصت های برابر یادگیری را تجربه کنند از طریق آموزش آنلاین و محتوای دیجیتال، امکان یادگیری برای همه افراد فراهم شده و به کاهش فاصله های آموزشی کمک می شود به این ترتیب، فناوری می تواند به کاهش نابرابری های آموزشی و اجتماعی کمک کند و به تحقق عدالت آموزشی و اجتماعی کمک نماید استفاده از فناوری در تدریس نه تنها آموزش را به تجربه ای غنی تر و کاربردی تر تبدیل می کند، بلکه به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان، و ارتقای عدالت آموزشی نیز کمک می کند فناوری به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت کارآمدتر و پویاتر به فرآیند یادگیری بپردازند و تجربه ای لذت بخش تر و موثرتر از آموزش و یادگیری داشته باشند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، حسین،1404،استفاده از فناوری در تدریس همچنین به ارزیابی دقیق تر و سنجش عملکرد دانش آموزان کمک می کند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر