چکیده مقاله
مفهوم «غرقگی» حالت تمرکز کامل و لذت بخش زمانی ایجاد می شود که «سطح دشواری تکلیف» دقیقا با «سطح مهارت یادگیرنده» متوازن باشد اگر تکلیف خیلی سخت باشد، اضطراب ایجاد می شود؛ اگر خیلی ساده باشد، ملال طراحی آموزشی هنرمندانه، تکالیفی است که همواره در مرز توانمندی های فعلی یادگیرنده منطقه تقریبی رشد حرکت می کند
کلیدواژهها
اصول یادگیری غرقگی Flow State در طراحی آموزشی
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،اصول یادگیری غرقگی (Flow State) در طراحی آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر