چکیده مقاله
مغز انسان ساختاری ایستا ندارد یادگیری واقعی حاصل تغییر در پیوندهای عصبی سیناپس ها است هنگامی که دانش آموز درگیر یادگیری فعال Active Learning می شود، مسیرهای عصبی تقویت می شوند این مفهوم علمی اهمیت دوری از روش های انفعالی را نشان می دهد؛ چرا که تنها تمرین هدفمند و درگیری شناختی بالا است که باعث بازآرایی و تثبیت ساختارهای عصبی مرتبط با مهارت های جدید می شود
کلیدواژهها
انعطاف پذیری عصبی Neuroplasticity و یادگیری فعال
نویسندگان
نازیلا نارخو
دانشگاه پیام نور شوط، کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت.
رضا جفره
دبیر
مهناز اومویی کرکوش
دانشگاه پیام نور ماکو، کارشناسی، مربی امور تربیتی مشاوره.
مهین اکبری اصل
دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ارشد، علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی.
سمانه قاسمی
. دانشگاه تهران واحد شهریار، کارشناسی ارشد، گرایش اجتماعی، سیاسی، و حقوق عمومی.
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،انعطاف پذیری عصبی (Neuroplasticity) و یادگیری فعال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر