چکیده مقاله
در این رویکرد، معلم ابتدا راهنمایی گسترده ای ارائه می دهد، اما به تدریج میزان این حمایت را کاهش می دهد هدف آن است که دانش آموز به تدریج استقلال شناختی پیدا کند این فرایند انتقال مسئولیت یادگیری از معلم به دانش آموز را تسهیل می کند
کلیدواژهها
اهمیت «محوشدگی تدریجی راهنمایی» Fading Guidance
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،اهمیت «محوشدگی تدریجی راهنمایی» (Fading Guidance)،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر