چکیده مقاله
وقفه های کوتاه در تدریس به دانش آموزان فرصت می دهد اطلاعات دریافت شده را پردازش و سازمان دهی کنند اگر جریان آموزش بدون توقف ادامه یابد، ذهن فرصت تثبیت مفاهیم را از دست می دهد حتی مکث های چندثانیه ای می توانند کیفیت یادگیری را افزایش دهند
کلیدواژهها
اهمیت «وقفه های شناختی» در جریان تدریس
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،اهمیت «وقفه های شناختی» در جریان تدریس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر