چکیده مقاله
در عصر حاضر، گسترش سریع فناوری های نوین ارتباطی و نفوذ گسترده شبکه های اجتماعی در زندگی دانش آموزان، تحولات عمیق و چندبعدی در فرایند رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و تحصیلی آنان ایجاد کرده است دانش آموزان امروز، علاوه بر مواجهه با چالش های سنتی دوران تحصیل، با مسائلی نوظهور همچون اعتیاد به فضای مجازی، کاهش تعاملات چهره به چهره، مقایسه های اجتماعی مخرب، اضطراب ناشی از بازخوردهای آنلاین، قلدری سایبری، نقض حریم خصوصی و دسترسی به محتوای نامناسب روبه رو هستند در چنین شرایطی، نقش مشاوره مدرسه به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، اهمیتی دوچندان می یابد مشاوران مدرسه در عصر فناوری، صرفا نقش حل کننده مشکلات فردی دانش آموزان را بر عهده ندارند، بلکه به عنوان تسهیل گر رشد سالم روانی–اجتماعی، آموزش دهنده سواد رسانه ای، تقویت کننده مهارت های زندگی دیجیتال و پل ارتباطی میان دانش آموز، خانواده و مدرسه ایفای نقش می کنند مشاوره مدرسه می تواند با شناسایی به موقع آسیب های روانی و رفتاری ناشی از استفاده نادرست از فناوری و شبکه های اجتماعی، از بروز مشکلات جدی تر مانند افت تحصیلی، انزوای اجتماعی، افسردگی و اختلالات اضطرابی پیشگیری کند از سوی دیگر، مشاوران با بهره گیری آگاهانه از خود فناوری و شبکه های اجتماعی، می توانند الگوهای نوینی از مشاوره آموزشی و روان شناختی ارائه دهند؛ از جمله مشاوره آنلاین، تولید محتوای آموزشی برای ارتقای مهارت های ارتباطی و خودکنترلی، و آموزش والدین در زمینه مدیریت استفاده فرزندان از فضای مجازی این رویکرد نه تنها دسترسی دانش آموزان به خدمات مشاوره ای را افزایش می دهد، بلکه موجب هم افزایی میان نظام آموزشی و تحولات فناورانه می شود در مجموع، اهمیت مشاوره مدرسه در عصر فناوری و شبکه های اجتماعی در آن است که می تواند نقش پیشگیرانه، حمایتی و توانمندساز ایفا کرده و دانش آموزان را برای زیست سالم، مسئولانه و آگاهانه در دنیای دیجیتال آماده سازد تقویت جایگاه مشاوره مدرسه، آموزش تخصصی مشاوران در حوزه فناوری های نوین و همکاری مستمر میان مدیران، معلمان، والدین و مشاوران، از الزامات اساسی پاسخ گویی به نیازهای نسل جدید دانش آموزان به شمار می آید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�انشور، فلور و اصغری، سریه،1404،اهمیت مشاوره مدرسه در عصر فناوری و شبکه های اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر