نگاهی به نقش معلم در آموزش انسان محور در عصر هوش مصنوعی

چکیده مقاله

تحولات گسترده فناوری و گسترش هوش مصنوعی، ساختار و کارکرد نظام های آموزشی را به طور بنیادین دگرگون کرده است در این میان، توجه به رویکرد آموزش انسان محور به عنوان چارچوبی متعادل کننده میان فناوری و ارزش های تربیتی، اهمیت ویژه ای یافته است هدف این مقاله بررسی نقش معلم در تحقق آموزش انسان محور در عصر هوش مصنوعی است بر اساس تحلیل منابع علمی و مطالعات حوزه تعلیم و تربیت دیجیتال، مشخص شد که اگرچه هوش مصنوعی می تواند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کرده، بازخوردهای سریع ارائه دهد و دسترسی به منابع آموزشی را گسترش دهد، اما قادر به جایگزینی ابعاد انسانی آموزش از جمله همدلی، هدایت اخلاقی، پرورش هویت و مدیریت عاطفی کلاس نیست در این چارچوب، معلم از یک انتقال دهنده صرف دانش به یک راهبر یادگیری، تسهیل گر تفکر انتقادی و پشتیبان رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان تبدیل می شود یافته ها نشان می دهد که تحقق آموزش انسان محور در عصر دیجیتال مستلزم توانمندسازی حرفه ای معلمان، تقویت سواد فناورانه و تدوین چارچوب های اخلاقی در بهره گیری از هوش مصنوعی است در نهایت، هم افزایی میان خرد انسانی معلم و ظرفیت های فناوری هوشمند می تواند زمینه ساز شکل گیری آموزشی متوازن، اخلاق مدار و متناسب با نیازهای قرن بیست ویکم باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

شیما شیرزادیزدی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی، پیام نور قم

�یرزادیزدی، شیما،1404،نگاهی به نقش معلم در آموزش انسان محور در عصر هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر