نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی نیز به عنوان یک مانع جدی در استفاده از فناوری در مدارس و دانشگاه ها مطرح است

چکیده مقاله

از سوی دیگر، نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی نیز به عنوان یک مانع جدی در استفاده از فناوری در مدارس و دانشگاه ها مطرح است بسیاری از ابزارهای فناوری به اطلاعات شخصی دانش آموزان و دانشجویان دسترسی دارند و این موضوع نگرانی هایی در مورد امنیت داده ها و حفظ حریم خصوصی ایجاد می کند مدارس و دانشگاه ها باید توجه ویژه ای به حفاظت از اطلاعات دانش آموزان داشته باشند و برای جلوگیری از سوءاستفاده از داده ها، تدابیر لازم را بیاندیشند اما عدم آگاهی کافی از این مسائل و نبود تدابیر امنیتی مناسب می تواند تهدیدهایی برای حریم خصوصی دانش آموزان ایجاد کند یکی از موانع دیگر استفاده از فناوری در آموزش، ناتوانی در ایجاد تعاملات اجتماعی و حضوری است اگرچه فناوری های آموزشی باعث افزایش دسترسی به محتوای آموزشی و منابع آنلاین می شوند، اما نمی توانند جایگزین کامل تعاملات حضوری و اجتماعی دانش آموزان و معلمان شوند یادگیری حضوری، مهارت های اجتماعی و تعاملات انسانی را تقویت می کند که این موارد در یادگیری آنلاین به اندازه کافی تقویت نمی شوند تعاملات حضوری نه تنها به توسعه مهارت های ارتباطی کمک می کند، بلکه باعث ایجاد احساس همبستگی و تعلق خاطر در میان دانش آموزان و دانشجویان می شود که در بسیاری از مواقع، فناوری نمی تواند به تنهایی این نیازها را برآورده کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صهیب لطفی

دبیر رشته ی ادبیات فارسی آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج

حسین جفره

دبیر

�فره، حسین،1404،نگرانی های امنیتی و حفظ حریم خصوصی نیز به عنوان یک مانع جدی در استفاده از فناوری در مدارس و دانشگاه ها مطرح است،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر