هوش مصنوعی و فرایند یادگیری در نظام آموزشی آینده

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در فرایند یادگیری در نظام آموزشی آینده انجام شده است با گسترش فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، شیوه های یاددهی و یادگیری دستخوش تغییرات اساسی شده و امکان ارائه آموزش های شخصی سازی شده و هوشمند فراهم گردیده است هوش مصنوعی با تحلیل داده های یادگیری، شناسایی نیازهای آموزشی فراگیران و ارائه بازخوردهای فوری، می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش اثربخشی آموزش کمک کند همچنین این فناوری با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و هوشمند، نقش مهمی در افزایش انگیزه، مشارکت فعال و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد یافته های این بررسی نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی در نظام آموزشی آینده می تواند موجب تحول در نقش معلم، ارتقای عدالت آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی فراگیران شود با این حال، موفقیت در اجرای این رویکرد نیازمند توجه به زیرساخت های فناوری، آموزش معلمان و رعایت اصول اخلاقی در استفاده از داده ها است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده نادیا بویرده

کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی آبادان، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر آبادان

خدیجه نیساری

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی موسائیان

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه پردیس حضرت رسول اکرم اهواز، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر آبادان

کوثر موسائیان

کارشناسی ارتباط تصویری ، دانشگاه فنی و حرفه ای اهواز، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر اروندکنار

سیده نسرین بویرده

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب ، دانشگاه آزاد اسلامی آبادان، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر آبادان

نیساری، خدیجه،1404،هوش مصنوعی و فرایند یادگیری در نظام آموزشی آینده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر