هوش مصنوعی و فناوری های نوین: کاربرد آن در تحول سازی آموزش و یادگیری

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان فناوری پیشرو در عصر حاضر، تحولات عمیقی را در فرآیندهای یاددهی یادگیری ایجاد کرده است قابلیت اصلی این فناوری، تحلیل داده های آموزشی جهت شناسایی نیازها و سبک های یادگیری دانش آموزان و ارائه محتوای متناسب با آن هاست که به «شخصی سازی آموزش» می انجامد سیستم های یادگیری هوشمند، با توانایی ارزیابی دقیق و ارائه بازخورد آنی، علاوه بر حمایت هدفمند از معلمان، موجب افزایش انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان می شوند افزون بر این، هوش مصنوعی از طریق ابزارهایی نظیر ربات ها و مترجم های خودکار، نقش بسزایی در رفع موانع زبانی و گسترش دسترسی به آموزش در مناطق دورافتاده ایفا می کند در مجموع، ادغام هوش مصنوعی در ساختار آموزش، با تضمین یادگیری منعطف و پایدار، کیفیت و کارآمدی نظام آموزشی را ارتقا بخشیده و افق های نوینی را پیش روی آموزش و پرورش قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه شاکری اشتیجه

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش منطقه۴،تهران،ایران

زهرا شهسوارزاده

آموزگار ،آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران

فرزانه دمساز

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش منطقه۴،تهران،ایران

روح اله عابدینی

مدیر آموزگار ،آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران

زهرا باذلی

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش منطقه۹،تهران،ایران

سیروس خسروپناه

مدیر آموزگار ،آموزش و پرورش شهرستان بیجار، کردستان، ایران

�هسوارزاده، زهرا و عابدینی، روح اله و خسروپناه، سیروس،1404،هوش مصنوعی و فناوری های نوین: کاربرد آن در تحول سازی آموزش و یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر