واکاوی تاثیر نگرش و شخصیت مدیر مدرسه بر فضای آموزشی در مدرسه

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و تربیتی، بیش از هر چیز متاثر از نگرش ها، باورها و ویژگی های شخصیتی مدیر مدرسه است مدیر مدرسه نه تنها نقش اجرایی و اداری دارد، بلکه به عنوان رهبر آموزشی، الگوی رفتاری و تصمیم گیرنده اصلی، تاثیر عمیقی بر فضای آموزشی، روابط انسانی، فرهنگ سازمانی و کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری ایفا می کند نگرش مدیر نسبت به آموزش، دانش آموز، معلم، مشارکت، خلاقیت و عدالت آموزشی می تواند فضای مدرسه را به محیطی پویا، حمایت گر و انگیزش بخش یا بالعکس، به فضایی سرد، تنش زا و ناکارآمد تبدیل کند شخصیت مدیر مدرسه شامل ویژگی هایی همچون ثبات هیجانی، انعطاف پذیری، مسئولیت پذیری، برون گرایی، همدلی، عدالت محوری و سبک رهبری، نقش تعیین کننده ای در نحوه تعامل او با معلمان، دانش آموزان، کارکنان و اولیای مدرسه دارد مدیرانی که از نگرش مثبت، شخصیت متعادل و سبک رهبری مشارکتی برخوردارند، معمولا فضایی امن، صمیمی و اعتمادآفرین ایجاد می کنند که در آن معلمان احساس ارزشمندی و حمایت کرده و دانش آموزان با انگیزه بیشتری در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند در مقابل، نگرش منفی، شخصیت اقتدارگرا یا ناپایدار هیجانی مدیر می تواند به کاهش انگیزش معلمان، افزایش تعارضات سازمانی، افت سلامت روان دانش آموزان و تضعیف فضای آموزشی منجر شود پژوهش ها نشان می دهند که نگرش مدیر نسبت به نوآوری های آموزشی و یادگیری مستمر، نقش مهمی در پذیرش روش های نوین تدریس، استفاده از فناوری های آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش دارد همچنین شخصیت مدیر در مدیریت هیجانات، حل تعارض ها و ایجاد ارتباط موثر، می تواند از بروز رفتارهای ناسازگار، قلدری مدرسه ای و بی انضباطی پیشگیری کند ازاین رو، بررسی تاثیر نگرش و شخصیت مدیر مدرسه بر فضای آموزشی، نه تنها از منظر مدیریت آموزشی، بلکه از دیدگاه روان شناسی تربیتی و سلامت روان مدرسه حائز اهمیت است در مجموع، می توان گفت که مدیر مدرسه با نگرش ها و ویژگی های شخصیتی خود، بنیان گذار فضای آموزشی مدرسه است و سرمایه گذاری بر انتخاب، آموزش و توانمندسازی مدیران مدارس می تواند نقش بسزایی در بهبود کیفیت آموزش، ارتقای سلامت روان و شکل گیری محیطی یادگیرنده و انسانی در مدارس ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مراد حاجی زاده

لیسانس زبان انگلیسی،مقطع متوسطه دوم

حسین شیری رز

مدیر

ساره زرهی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی،مقطع متوسطه دوم

مریم رستم زاده

فوق لیسانس فلسفه آموزش وپرورش،مقطع متوسطه دوم

سمیه رستمی

لیسانس آموزش ابتدایی،مقطع متوسطه دوم

�یری رز، حسین،1404،واکاوی تاثیر نگرش و شخصیت مدیر مدرسه بر فضای آموزشی در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر