تاثیر فشارهای آموزشی و استرس تحصیلی بر تولید ایده های نو

چکیده مقاله

فشارهای آموزشی و استرس تحصیلی به عنوان دو عامل مهم در محیط های آموزشی، تاثیرات عمیقی بر خلاقیت و تولید ایده های نو دارند در حالی که فشارهای آموزشی می توانند به عنوان محرکی برای انگیزه و رقابت عمل کنند، استرس تحصیلی غالبا منجر به کاهش خلاقیت و اختلال در فرآیند تفکر خلاق می شود این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی این عوامل بر تولید ایده های نو می پردازد و نشان می دهد که چگونه مدیریت صحیح فشارها و استرس می تواند به بهبود خلاقیت کمک کند همچنین، راهکارهایی برای ایجاد محیط های آموزشی حمایت گر و توسعه مهارت های مدیریت استرس ارائه می شود در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که درک دقیق از این تاثیرات می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان و دانشجویان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کیانی کلاموئی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، خانمیرزا، چهارمحال و بختیاری.

فریبا کهریزی

کارشناسی علوم اجتماعی ،دانشگاه پیام نور واحد سنندج

تهمینه مدملیل

کارشناسی زیست، علوم تجربی، دبیر، شاهینشهر، اصفهان.

فریبا غریبی

کاردانی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج

کبری عبداللهی اسدآبادی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، فرهنگی، دبیر، شهرکرد، چهارمحال و بختیاری.

طاهره مقدسی نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون آموزشی آموزشگاه با نیاز های ویژه امید، آران و بیدگل، اصفهان.

کهریزی، فریبا و غریبی، فریبا،1405،تاثیر فشارهای آموزشی و استرس تحصیلی بر تولید ایده های نو،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر