تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر علاقه به تحصیل ویادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

فضای فیزیکی کلاس درس به عنوان یکی از ارکان اساسی در نظام تعلیم و تربیت، نقش بسیار مهمی در میزان علاقه به تحصیل و کیفیت یادگیری دانش آموزان به ویژه در مقطع حساس ابتدایی ایفا می کند محیط فیزیکی شامل عناصری نظیر نورپردازی، رنگ آمیزی، تهویه مطبوع، نوع چیدمان صندلی ها و مبلمان آموزشی است که هر یک به نوبه خود می توانند محرکی برای پویایی ذهن یا عاملی برای خستگی و بی انگیزگی کودکان باشند دانش آموزان در سنین ابتدایی به شدت تحت تاثیر محیط پیرامون خود قرار دارند و یک محیط خشک و بی روح می تواند به سرعت باعث افت تحصیلی و کاهش تمرکز آن ها شود در مقابل، طراحی فضایی شاداب، ارگونومیک و متناسب با نیازهای روانی و جسمی کودکان، احساس امنیت و آرامش را در آن ها تقویت کرده و زمینه را برای مشارکت فعالانه تر در مباحث کلاسی فراهم می آورد این مقاله با بررسی ابعاد مختلف فضای کالبدی مدرسه، نشان می دهد که بهینه سازی این فضاها نه تنها یک اقدام تجملاتی نیست، بلکه یک ضرورت آموزشی است که مستقیما با سلامت روان، انگیزه درونی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گره خورده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشرف السادات خلیلی

کارشناس ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه حکمت رضوی

اعظم معصومی

کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی

معصومی، اعظم،1405،تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر علاقه به تحصیل ویادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر