تاثیر هنرهای تلفیقی بر یادگیری چندوجهی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر هنرهای تلفیقی بر یادگیری چندوجهی دانش آموزان می پردازد هنرهای تلفیقی، شامل نقاشی، موسیقی، تئاتر و سایر اشکال هنری، به عنوان ابزارهایی موثر در فرآیند یادگیری شناخته شده اند این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هنرهای تلفیقی می تواند به تقویت خلاقیت، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و تسهیل یادگیری چندحسی منجر شود همچنین، شواهد تجربی از مطالعات موردی در مدارس مختلف نشان می دهد که ادغام هنر در برنامه های آموزشی، نتایج مثبتی در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد با این حال، چالش هایی نیز در پیاده سازی این رویکرد وجود دارد که نیاز به توجه و راهکارهای مناسب دارد در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از هنرهای تلفیقی در نظام آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه محمودی

کارشناسی پیوسته طراحی لباس

الهام رجبی

کارشناسی گرافیک،دانشگاه شهید رجایی تهران

حنانه زارع

کارشناسی پیوسته طراحی لباس

منیژه یوسفی زنجانی فرد

کارشناسی هنر های تجسمی ،دانشگاه علم و فرهنگ

ابوذر شفیعی

دکترا_استاد مدعو دانشگاه ملی مهارت الزهرا

بیتا صمدی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

�جبی، الهام و یوسفی زنجانی فرد، منیژه و صمدی، بیتا،1405،تاثیر هنرهای تلفیقی بر یادگیری چندوجهی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر