تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های طراحی دوخت در مدارس فنی وحرفه ای

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یک تحول گر کلیدی در نظام های آموزشی، تاثیرات عمیقی بر روش های تدریس و یادگیری مهارت های فنی گذاشته است این پژوهش به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های طراحی و دوخت در مدارس فنی و حرفه ای می پردازد تمرکز اصلی بر چگونگی استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش تصویر و سیستم های توصیه گر برای بهبود دقت، سرعت و خلاقیت در آموزش دوخت است یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه بازخورد لحظه ای، شخصی سازی مسیر یادگیری و شبیه سازی محیط های کاری، چالش های آموزشی سنتی را کاهش دهد همچنین، ابزارهای طراحی پاراژر و الگوسازی خودکار، بار کاری معلمان را سبک کرده و فرصت را برای تمرکز بر جنبه های خلاقانه دوخت فراهم می کنند با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به زیرساخت های دیجیتال، مقاومت در برابر تغییر و خطر کاهش مهارت های دستی نیز وجود دارد این مقاله راهکارهایی برای ادغام متعادل فناوری و آموزش سنتی ارائه می دهد تا تعادل میان نوآوری دیجیتال و اصالت هنری دوخت حفظ شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام رجبی

کارشناسی گرافیک،دانشگاه شهید رجایی تهران

سیده مریم باقریان قهفرخی

کارشناسی طراحی لباس

منیژه یوسفی زنجانی فرد

کارشناسی هنر های تجسمی ،دانشگاه علم و فرهنگ

زهرا محمدی قهفرخی

کارشناسی طراحی و تکنولوژی دوخت

بیتا صمدی

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

سیده زهرا احمدی شیخ شبانی

کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس

�اقریان قهفرخی، سیده مریم و محمدی قهفرخی، زهرا و احمدی شیخ شبانی، سیده زهرا،1405،تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های طراحی دوخت در مدارس فنی وحرفه ای،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر