تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری و تدریس در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

استفاده از فناوری های نوین همچون هوش مصنوعی به عنوان ابزار موثر در آموزش و یادگیری دانش آموزان به عنوان یک پدیده فراتر از محدوده تکنولوژی شناخته شده است استفاده از هوش مصنوعی و این نوع فناوری ها میتوانند محیط های آموزشی جذابتر و جامع تری برای دانش آموزان ایجاد کنند همچنین ایجاب میکند که با پیشرفت تکنولوژی در عصر حاضر به موضوعاتی از این قبیل بیشتر پرداخته شود به این علت که دخیل کردن تکنولوژی در اموری مانند آموزش میتواند بسیار راهگشا و تسهیل کننده باشد و همچنین فرصت های اموزشی برابری را در اختیار فراگیران قرار بدهد دراین مقاله در مورد فرصت ها و چالش هایی که هوش مصنوعی میتواند بر سیستم آموزشی داشته باشد سخن رفته است و هم چنین بیان شده است با ورود هوش مصنوعی به حوزه آموزش نقش معلمان چه تغییراتی خواهد کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره جعفری

کاردانی پیوسته طراحی دوخت

معظمه پارسه

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت،دانشگاه فرهنگیان،سیستان و بلوچستان،ایران

ابوذر شفیعی

دکترا،استاد مدعو دانشگاه الزهرا شیراز

معین الدین پارسه

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور کرمان،دانشگاه فرهنگیان،سیستان و بلوچستان،ایران

پارسه، معظمه و پارسه، معین الدین،1405،تاثیر هوش مصنوعی بر فرایند یادگیری و تدریس در آموزش و پرورش،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر