تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری مبتنی بر داده و تجزیه و تحلیل عملکرد دانش آموزان

چکیده مقاله

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی، کاربرد این فناوری در حوزه آموزش و یادگیری به طور چشمگیری گسترش یافته است این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری مبتنی بر داده و تجزیه و تحلیل عملکرد دانش آموزان می پردازد استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های آموزشی، به معلمان و مدیران آموزشی کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی و استراتژی های آموزشی متناسب با نیازهای فردی آن ها را طراحی کنند همچنین، یادگیری شخصی سازی شده و سیستم های پشتیبانی آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی، تجربه یادگیری را بهبود بخشیده و به افزایش کارایی آموزشی منجر می شوند با این حال، چالش هایی مانند حریم خصوصی داده ها و نیاز به زیرساخت های مناسب نیز باید مد نظر قرار گیرند در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در تحول فرآیندهای آموزشی و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانیه زیدآبادی

کاردانی گرافیک

مژده وزیری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

ابوذر شفیعی

دکترای حقوق، استاد مربوط دانشگاه الزهرا شیراز

فروغ پورباقری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

سحر استیلائی

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

منیره وزیری

نیروی شاغل در آموزش و پرورش

وزیری، مژده و پورباقری، فروغ و استیلائی، سحر و وزیری، منیره،1405،تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری مبتنی بر داده و تجزیه و تحلیل عملکرد دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر