تبیین نقش رهبری آموزشی توزیع شده و توانمندسازی معلمان در نهادینه سازی فرهنگ نوآوری و بهبود مستمر در مدارس

چکیده مقاله

هدف این مقاله تبیین نقش رهبری آموزشی توزیع شده و توانمندسازی معلمان در نهادینه سازی فرهنگ نوآوری و بهبود مستمر در مدارس است در عصر تحولات سریع آموزشی، رویکردهای سنتی و متمرکز رهبری توانایی پاسخگویی به نیازهای پیچیده مدارس را ندارند و ضرورت حرکت به سمت الگوهای توزیع شده رهبری و تواناسازی معلمان بیش از پیش احساس می شود این پژوهش با رویکرد مروری و با بهره گیری از مطالعات نظری و تجربی انجام شده در حوزه مدیریت آموزشی، به تحلیل مفاهیم کلیدی، مبانی نظری، ابعاد و مولفه ها، روابط علی و تعاملی، سازوکارها، موانع، راهبردها و چشم انداز آینده این حوزه می پردازد یافته های نظری نشان می دهد که رهبری توزیع شده از طریق اشتراک گذاری قدرت، تصمیم گیری جمعی، ایجاد اعتماد، حمایت از خلاقیت و کاهش مقاومت در برابر تغییر، بستر مناسبی برای نهادینه سازی فرهنگ نوآوری فراهم می کند همچنین توانمندسازی معلمان در ابعاد شایستگی، خودمختاری، تاثیرگذاری، معنی داری و اعتماد، نقش واسطه ای و تعاملی مهمی در تبدیل مدارس به سازمان های یادگیرنده و نوآور ایفا می کند بهبود مستمر به عنوان فرآیندی سیستماتیک و همیشگی، زمانی تحقق می یابد که رهبری به طور واقعی توزیع شده و معلمان از توانمندی لازم برخوردار باشند موانع فرهنگی و ساختاری نظیر بوروکراسی متمرکز، فقدان اعتماد، ترس از مسئولیت و ضعف فرهنگ مشارکت، از چالش های اصلی پیاده سازی این رویکرد در نظام آموزشی ایران هستند راهبردهای تواناسازی شامل توسعه حرفه ای مستمر، تفویض اختیار واقعی، ایجاد اجتماعات یادگیری و حمایت از ابتکارات معلمان می شود در نهایت، چشم انداز آینده حاکی از حرکت اجتناب ناپذیر نظام های آموزشی به سمت رهبری توزیع شده و توانمندسازی معلمان است، اما تحقق این چشم انداز نیازمند تغییرات بنیادین در ساختار، فرهنگ، خط مشی ها و رویه های موجود است این مقاله با ارائه چارچوبی نظری منسجم، زمینه را برای پژوهش های تجربی آتی و طراحی مداخلات عملی در مدارس فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا بخشی

کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه پیام نور سنقر

زهرا حاجی حسن طهرانی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، مدیر هنرستان فنی حرفه ای، تهران، تهران

سید امیر غفوری

کارشناسی ریاضی، دانشگاه فرهنگیان تهران

معصومه سلمانیان

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، معاون هنرستان فنی حرفه ای، تهران، تهران

نصرت الله محمودی پیروز

کارشناسی ارشد معارف، دبیری، لردگان، چهارمحال و بختیاری

بیتا افشان شکوه

کارشناسی حسابداری، معاون اجرایی هنرستان شهادت، تهران

�اجی حسن طهرانی، زهرا و سلمانیان، معصومه و محمودی پیروز، نصرت الله و افشان شکوه، بیتا،1405،تبیین نقش رهبری آموزشی توزیع شده و توانمندسازی معلمان در نهادینه سازی فرهنگ نوآوری و بهبود مستمر در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر