تحلیل تاثیر یادگیری مبتنی بر وب بر مهارت های پژوهشی

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال، یادگیری مبتنی بر وب به یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است این مقاله به بررسی تاثیر محیط های یادگیری مجازی بر ارتقای مهارت های پژوهشی دانشجویان و فراگیران می پردازد با بهره گیری از ابزارهای جستجوی پیشرفته، پایگاه های داده آنلاین و تعاملات شبکه ای، این نوع یادگیری توانسته است دسترسی به اطلاعات را تسهیل کرده و تفکر انتقادی را تقویت کند نتایج نشان می دهد که یادگیری آنلاین، علاوه بر افزایش سرعت دسترسی به منابع، توانمندی های دانش پژوهان را در ارزیابی و ترکیب داده ها به طور معناداری بهبود می بخشد در عصر حاضر، پیشرفت های سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولات چشمگیری در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش ایجاد کرده است و نیاز به بازنگری در روش های سنتی تدریس را بیش از پیش نمایان ساخته است هدف اصلی این پژوهش مروری، بررسی و تحلیل رویکردهای یادگیری مبتنی بر وب برای توسعه و ارتقای مهارت های تحلیلی دانش آموزان در مقطع متوسطه است مقطع متوسطه به عنوان یکی از حساس ترین دوره های تحصیلی، نقش مهمی در شکل گیری تفکر انتقادی، توانایی حل مسئله و مهارت های تحلیلی دانش آموزان ایفا می کند و استفاده از محیط های دیجیتال می تواند بستر مناسبی برای پرورش این مهارت ها فراهم آورد این مطالعه با استفاده از روش کتابخانه ای و مرور نظام مند متون و منابع موجود، به بررسی ابعاد مختلف آموزش الکترونیکی، نقش تعاملات آنلاین، و تاثیر محتوای چندرسانه ای بر عمق یادگیری پرداخته است یافته های این پژوهش نشان می دهد که جایگزینی رویکردهای معلم محور با روش های دانش آموز محور در محیط وب، نه تنها انگیزه و مشارکت یادگیرندگان را به طور قابل توجهی افزایش می دهد، بلکه با فراهم کردن امکان جستجوگری مستقل و تعاملات شبکه ای، ظرفیت های تحلیلی آن ها را به شدت تقویت می کند طراحی آموزشی مبتنی بر وب اگر با اصول شناختی و چندرسانه ای همسو باشد، به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات پیچیده را تجزیه و تحلیل کرده و به دانش کاربردی دست یابند در نهایت، این مقاله پیشنهاد می کند که سیاست گذاران آموزشی و معلمان باید با ادغام هوشمندانه ابزارهای مبتنی بر وب در برنامه های درسی، زمینه را برای پرورش نسلی تحلیل گر و توانمند در مواجهه با چالش های دنیای مدرن فراهم سازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا محمدی اقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

مرضیه رمضانی

لیسانس روانشناسی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

کتانه بادسار

کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان

رقیه علی زاده

مدرک فوق دیپلم رشته دینی و عربی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

رعنا شابوئی دودکانلو

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

علی اصغر اکبری

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

مریم قاسمی شیخی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

�مضانی، مرضیه و علی زاده، رقیه و اصغر اکبری، علی و قاسمی شیخی، مریم،1405،تحلیل تاثیر یادگیری مبتنی بر وب بر مهارت های پژوهشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر