تحلیل دیدگاه اریک فروم درباره دین انسان گرا و نقد آن از منظر علامه طباطبایی

چکیده مقاله

دین به عنوان یکی از کهن ترین و عمیق ترین ابعاد وجودی انسان همواره مورد توجه متفکران در حوزه های مختلف فلسفه، روانشناسی، جامعه شناسی و الهیات بوده است تحلیل خاستگاه دین و نقش آن در زندگی فردی و اجتماعی، موضوعی پیچیده و چندوجهی است که در اندیشه متفکران گوناگون به اشکال متفاوتی مطرح شده است یکی از دیدگاه های برجسته در این زمینه، دیدگاه اریک فروم، روانشناس و فیلسوف اجتماعی آلمانی، است که دین را از منظر نیازهای روانی و اجتماعی انسان بررسی می کند فروم دین را به دو دسته دین انسان گرا و دین اقتدارگرا تقسیم می کند و بر این باور است که دین انسان گرا با تاکید بر رشد فردی، آزادی و خلاقیت، می تواند پاسخگوی نیازهای اصیل روانی انسان باشد در مقابل، علامه طباطبایی، فیلسوف و متکلم بزرگ اسلامی، دیدگاهی متفاوت نسبت به خاستگاه و نقش دین ارائه می دهد وی بر این باور است که دین نه تنها پاسخی به نیازهای روانی انسان، بلکه راهی برای رسیدن به حقیقت و سعادت ابدی است که با وحی و عقل قابل دستیابی است از منظر علامه طباطبایی، دین صرفا محصول نیازهای روانی نیست، بلکه تجلی اراده الهی و راهنمایی برای تعالی روح انسان است این مقاله به بررسی و تحلیل دیدگاه اریک فروم درباره دین انسان گرا و نقد آن از منظر علامه طباطبایی می پردازد با بررسی عمیق مفاهیم کلیدی در آثار هر دو متفکر، سعی خواهد شد نقاط قوت و ضعف هر دیدگاه مورد بررسی قرار گیرد و زمینه ای برای درک بهتر روابط پیچیده بین دین، روانشناسی و فلسفه فراهم شود این مقایسه نه تنها به درک عمیق تری از جایگاه دین در زندگی انسان منجر می شود، بلکه بستری برای دیالوگ بین دیدگاه های فلسفی دینی و روانشناختی فراهم می سازد که می تواند در جهان معاصر که با چالش های متعدد معنوی و اخلاقی روبرو است، ارزشمند باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جعفرخانی

کارشناسی الهیات گرایش فقه و مبانی حقوق

فاطمه زهرا میردلیر

فرهنگی، دبیر فلسفه

مهری سام

کارشناسی علوم سیاسی

الهام یوسفی

کارشناسی مدیریت دولتی

�هرا میردلیر، فاطمه،1405،تحلیل دیدگاه اریک فروم درباره دین انسان گرا و نقد آن از منظر علامه طباطبایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر