عوامل موثر در ترویج سبک زندگی ایرانی _ اسلامی در بین جوانان

چکیده مقاله

در سبک زندگی ایرانی اسلامی به عنوان تبلور هویت فرهنگی و دینی، نقشی محوری در حفظ پیوستگی اجتماعی و تداوم میراث تمدنی دارد، اما نیازمند بازتعریف علمی و کاربردی برای پاسخگویی به نیازهای روز نسل جدید است بنابراین، با توجه به چالش های هویتی و فرهنگی نسل جوان در عصر جهانی شدن و تحولات سریع رسانه ای، این مقاله با هدف شناسایی و تبیین عوامل موثر بر ترویج سبک زندگی ایرانی اسلامی در میان جوانان انجام شد این مطالعه با رویکردی کیفی و ماهیت توصیفی تحلیلی انجام پذیرفت تحلیل داده ها نشان داد که ترویج سبک زندگی ایرانی اسلامی فرآیندی چندبعدی و تعاملی است که در سه سطح اصلی تعریف می شود: سطح فردی و روان شناختی: شامل خودآگاهی فرهنگی دینی، معناجویی، سلامت روان و تنظیم هیجان که به عنوان پیشران های درونی پذیرش ارزش ها عمل می کنند سطح خانوادگی: شامل الگوسازی عملی والدین، سبک فرزندپروری مشارکتی و کیفیت تعاملات بین نسلی که بستر اصلی اجتماعی سازی اولیه را فراهم می آورند و سطح اجتماعی و نهادی: شامل نظام آموزشی پویا، رسانه های نوین هوشمند و گروه های همسالان که نقش مکانیسم های بازتولید و عادی سازی این سبک زندگی را ایفا می کنند یافته ها حاکی از آن است که پذیرش پایدار این سبک، منوط به هم افزایی این سه سطح و پرهیز از رویکردهای تحمیلی است همچنین نتایج به دست آمده بیان می دارد که ترویج سبک زندگی ایرانی اسلامی نیازمند گذار از «تبلیغ یک سویه» به «ترغیب هوشمندانه و سیستمی» است موفقیت در این حوزه مستلزم تقویت سرمایه روان شناختی جوانان، توانمندسازی والدین برای الگوسازی غیردوگانه، و تولید محتوای رسانه ای متناسب با ذائقه نسل جوان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نبی پور

کارشناسی تربیت بدنی

هانیه صابری

دانش آموز پایه دهم انسانی، استان گلستان، شهرستان آزادشهر

نسترن پورعبدالله مرادمندی

کارشناسی ارشد آسیب شناسی و حرکات اصلاحی

زینب محمودی

کارشناسی تربیت بدنی

امیرمحمد نوروزی

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی

�ابری، هانیه،1405،عوامل موثر در ترویج سبک زندگی ایرانی _ اسلامی در بین جوانان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر