مدرسه مشارکت محور، راهکارهای افزایش اثربخشی آموزشی در مدارس دولتی

چکیده مقاله

مدرسه مشارکت محور، الگویی از مدیریت و آموزش است که در آن تمامی ذی نفعان شامل مدیر، معلمان، دانش آموزان، والدین و جامعه محلی در تصمیم گیری، برنامه ریزی و اجرای فعالیت های آموزشی و پرورشی نقش فعال دارند این رویکرد با ایجاد فضای همدلی، مسئولیت پذیری، اعتماد متقابل و تعامل سازنده، زمینه ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد مدرسه را فراهم می کند در مدارس دولتی، بهره گیری از ظرفیت مشارکت جمعی می تواند ضمن افزایش انگیزه معلمان و دانش آموزان، به استفاده بهینه از منابع، کاهش مشکلات آموزشی و توسعه فرهنگ همکاری منجر شود برای افزایش اثربخشی آموزشی در مدارس دولتی، راهکارهایی همچون توسعه رهبری مشارکتی مدیران، توانمندسازی حرفه ای معلمان، استفاده از روش های نوین و فعال تدریس، تقویت ارتباط مستمر میان خانه و مدرسه، جلب مشارکت اولیا در فرآیندهای آموزشی، بهره گیری از فناوری های آموزشی، ارزشیابی مستمر و بازخورد موثر، ایجاد محیط یادگیری پویا و حمایت از خلاقیت و نوآوری دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است همچنین تشکیل شوراهای مدرسه، گروه های یادگیری معلمان و مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه، احساس تعلق و مسئولیت پذیری را افزایش داده و به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم جوادخو

آموزگار

مریم جعفرپور کری بزرگ

فرهنگی آموزش و پرورش

شکوفه زارع

آموزگار

علی احمدی

فرهنگی آموزش و پرورش

معصومه جوادخو

آموزگار

مهدی قاسمپور آبادیان

فرهنگی آموزش و پرورش

مرضیه شیخی محمدی

فرهنگی آموزش و پرورش

�عفرپور کری بزرگ، مریم و احمدی، علی و قاسمپور آبادیان، مهدی و شیخی محمدی، مرضیه،1405،مدرسه مشارکت محور، راهکارهای افزایش اثربخشی آموزشی در مدارس دولتی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر