مدیران الهام بخش: نقش آفرینی در توانمندسازی اجتماعی-عاطفی و تحصیلی دختران نوجوان

چکیده مقاله

مدیران الهام بخش در مدارس، فراتر از وظایف اجرایی، به عنوان معماران جو عاطفی و فرهنگی، نقشی سرنوشت ساز در توانمندسازی اجتماعی عاطفی و تحصیلی دختران نوجوان ایفا می کنند این رهبران با ایجاد محیطی امن و پذیرا، استرس و اضطراب دوران نوجوانی را کاهش داده و بستر لازم برای رشد اعتمادبه نفس و عزت نفس را فراهم می نمایند از سوی دیگر، با به چالش کشیدن کلیشه های جنسیتی و تشویق به مشارکت فعال، مهارت های اجتماعی، رهبری و تفکر انتقادی را در دانش آموزان تقویت می کنند این توانمندسازی های عاطفی و اجتماعی، به طور مستقیم منجر به بهبود عملکرد تحصیلی از طریق افزایش تمرکز، انگیزه درونی و تاب آوری می شوند در نهایت، مدیران با الگوسازی رفتارهای مبتنی بر همدلی، عدالت و عدالت خواهی، نسلی از دختران توانمند، مستقل و مسئول پذیر تربیت می کنند که پایه گذار جامعه ای متعادل و پویا خواهند بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میترا چلداوی

کارشناسی ارشد ریاضی دبیر ریاضی منطقه بستان(دشت آزادگان)

محترم شمسی چمگاوی

فرهنگی اموزش و پرورش

�مسی چمگاوی، محترم،1405،مدیران الهام بخش: نقش آفرینی در توانمندسازی اجتماعی-عاطفی و تحصیلی دختران نوجوان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر