مدیریت اثربخش، راهبرد ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

مدیریت اثربخش در مدارس به عنوان یکی از مهم ترین راهبردهای ارتقای کیفیت آموزشی، همواره مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت بوده است این مقاله به بررسی نقش مدیریت مدرسه محور، رهبری مشارکتی و استراتژی های بهبود مستمر در ارتقای کیفیت آموزشی می پردازد با مرور نظام مند پژوهش های انجام شده در سطح بین المللی، این مقاله نشان می دهد که مدیریت اثربخش فراتر از یک رویکرد صرفا اداری، به عنوان کاتالیزوری برای تحول در تمام ابعاد مدرسه عمل می کند یافته های پژوهش نشان می دهد که رهبری مشارکتی با ایجاد فرهنگ همکاری، توانمندسازی معلمان و مشارکت ذی نفعان، نقش محوری در بهبود کیفیت دارد همچنین مدیریت مبتنی بر مدرسه SBM با تمرکززدایی و واگذاری اختیار به مدارس، بستری برای نوآوری و پاسخگویی موثر فراهم می آورد با این حال، چالش هایی نظیر کمبود منابع، محدودیت های نظارتی و نیاز به توانمندسازی مدیران بر سر راه اجرای موفقیت آمیز این رویکردها وجود دارد نتیجه گیری نهایی مقاله بر این نکته تاکید دارد که مدیریت اثربخش نیازمند رویکردی جامع، مشارکتی و مبتنی بر شواهد است که در آن مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و تسهیل گر تغییر نقش آفرینی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم البوغبیش

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

نادر صفائی راد

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

سارا برنا

کارشناسی ارشد زیست شناسی

معصومه سادات سید حسینی

کارشناس ارشد مشاوره

�فائی راد، نادر و برنا، سارا و سید حسینی، معصومه سادات،1405،مدیریت اثربخش، راهبرد ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر