مروری بر تحلیل نقش نوآوری های آموزشی در بهبود انگیزش، مشارکت و شادی دانش آموزان

چکیده مقاله

نوآوری های آموزشی طی سال های اخیر به عنوان یکی از موثرترین رویکردها برای بهبود کیفیت یادگیری و ایجاد تجربه های لذت بخش تر در مدارس مطرح شده اند هدف این مقاله تحلیل نقش نوآوری های آموزشی در ارتقای انگیزش، مشارکت و شادکامی دانش آموزان است پژوهش حاضر با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و اسنادی و به روش توصیفی تحلیلی انجام شده است یافته های نظری نشان می دهد که به کارگیری روش های نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش ترکیبی، فناوری های تعاملی، سنجش های نوآورانه و نقش آفرینی فعال معلمان، می تواند سطح انگیزش درونی دانش آموزان را افزایش داده و آنان را در فرآیند یادگیری درگیرتر کند همچنین، شواهد نظری حاکی از آن است که محیط های نوآورانه، با ایجاد احساس خودکارآمدی و تجربه موفقیت، به افزایش شادکامی تحصیلی منجر می شوند در مجموع، مرور ادبیات پژوهش بیانگر آن است که نوآوری های آموزشی از طریق بهبود کیفیت تعاملات، غنی سازی تجربه یادگیری و تقویت حس تعلق به محیط مدرسه، نقشی اساسی در رشد هیجانی و تحصیلی دانش آموزان دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیما ادگی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان، ایران

تورج نجار

کارشناسی ارشد، ریاضی، دبیر، بهبهان

مژگان علیمحمدی

مدرس دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان، ایران

محبوبه مامون

فوق دیپلم، علوم تجربی، دبیر، بهبهان

اکرم فهیمیان

کارشناسی ارشد، روانشناسی، آموزگار، بابل

فائزه سلطانی محمدی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، آموزگار، نایین

نجار، تورج و مامون، محبوبه و فهیمیان، اکرم و سلطانی محمدی، فائزه،1405،مروری بر تحلیل نقش نوآوری های آموزشی در بهبود انگیزش، مشارکت و شادی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر