مستندسازی تجربه؛ انگیزش، فرهنگ سازمانی و موانع اجرایی مدیران آموزشی

چکیده مقاله

مستندسازی تجربه در مدیریت آموزشی به عنوان ابزاری کلیدی برای بهبود فرآیندهای یادگیری و ارتقاء کیفیت آموزش شناخته می شود این مقاله به بررسی ارتباط بین مستندسازی تجربه، انگیزش مدیران آموزشی، فرهنگ سازمانی و موانع اجرایی می پردازد انگیزش به عنوان عاملی حیاتی در ایجاد و حفظ تعهد مدیران به مستندسازی تجربیات، نقش بسزایی دارد فرهنگ سازمانی مثبت می تواند محیطی را فراهم آورد که در آن مستندسازی تجربه به عنوان یک ارزش شناخته شود، در حالی که موانع اجرایی مانند کمبود منابع و عدم حمایت رهبری می تواند مانع از تحقق این هدف گردد از طریق تحلیل داده های جمع آوری شده از مدیران آموزشی، این مقاله به شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد و راهکارهایی برای بهبود مستندسازی تجربیات ارائه می دهد نتایج نشان می دهد که تقویت انگیزش و توسعه فرهنگ سازمانی می تواند به رفع موانع اجرایی کمک کند و در نهایت به ارتقاء کیفیت آموزش منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مبینا منصوری

مهندسی معماری

طاهره شاکر اردکانی

کارشناسی پرستاری،دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

زهرا داودی

دکترا،استاد مدعو دانشگاه الزهرا شیراز

زهرا فتوحی اردکانی

کارشناسی ارشد ریاضی محض،دانشگاه پیام نور واحد اردکان

ابوذر شفیعی

فرهنگی آموزش و پرورش

�اکر اردکانی، طاهره و فتوحی اردکانی، زهرا،1405،مستندسازی تجربه؛ انگیزش، فرهنگ سازمانی و موانع اجرایی مدیران آموزشی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر