بازی محور در کودکان با نیازهای ویژه

چکیده مقاله

مهارت های زندگی روزمره شامل مجموعه توانایی هایی است که افراد برای مدیریت زندگی شخصی، اجتماعی و محیطی خود نیاز دارند کودکان با نیازهای ویژه، به دلیل تفاوت های جسمی، ذهنی یا هیجانی، در یادگیری این مهارت ها با چالش های بیشتری مواجه هستند و اغلب نیازمند روش های آموزشی متناسب با توانایی های فردی خود هستند آموزش سنتی مهارت های زندگی، عمدتا بر آموزش نظری و مشاهده ای تمرکز دارد که برای این کودکان کم اثر بوده و انگیزه یادگیری را کاهش می

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه عسگرزاده آرانی

کارشناسی زمین شناسی ، اصفهان _ آران و بیدگل

علی جفره

دبیر

فاطمه حسین زاده رکن آبادی

کارشناسی تربیت معلم قرآن کریم ، اصفهان _ کاشان

فریده زیبایی

کارشناس گفتار درمانی مدرسه استثنایی ، اصفهان _ آران و بیدگل

میترا روزبه

کارشناسی تاریخ ، اصفهان

�فره، علی،1404،بازی محور در کودکان با نیازهای ویژه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر