بر مشارکت حرفه ای، جو سازمانی باز نیز از جمله مولفه های حیاتی برای موفقیت

چکیده مقاله

تحقیقات نشان داده اند که ارتباط قوی بین مشارکت حرفه ای و جو سازمانی باز وجود دارد؛ مشارکت فعال معلمان در گروه های کاری و پروژه های مدرسه می تواند به تقویت حس تعلق و اعتماد متقابل کمک کند، در حالی که یک جو سازمانی باز، زمینه را برای مشارکت آزادانه و سازنده فراهم می آورد استون و همکاران، ۲۰۱۸ در این میان، فناوری به عنوان یک کاتالیزور قدرتمند عمل می کند که می تواند این دو مفهوم را به یکدیگر گره بزند و تاثیر آن ها را چندین برابر کند یگ و همکاران، ۲۰۲۰ هدف این مقاله مروری، بررسی عمیق و جامع نقش فناوری در تقویت همزمان مشارکت حرفه ای معلمان و ایجاد جو سازمانی باز در مدارس است این پژوهش تلاش می کند تا با تحلیل ادبیات نظری و تجربی موجود، مکانیزم هایی را که از طریق آن ها فناوری بر این دو عامل کلیدی تاثیر می گذارد، شناسایی و تشریح کند این بررسی نه تنها به درک بهتری از پتانسیل های فناوری در آموزش و پرورش کمک می کند، بلکه رهنمودهایی عملی برای مدیران مدارس، سیاست گذاران، و معلمان ارائه می دهد تا بتوانند از این پتانسیل ها به بهترین نحو بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن رحمانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد تهران

محمد جفره

دبیر

شعله پور عباسی

دانشجوی دکتری جامعه شناسی، بررسی مسائل اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، ایران

مهدی قادری

کارشناسی زبان و ادبیات عربی

کبری رحمانی

رشته علوم حوزوی، سطح دو حوزه

�فره، محمد،1404،بر مشارکت حرفه ای، جو سازمانی باز نیز از جمله مولفه های حیاتی برای موفقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر