بررسی اثربخشی روش های کار گروهی در فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی

چکیده مقاله

فرآیند یاددهی و یادگیری در نظام های آموزشی معاصر دستخوش تغییرات بنیادینی شده است که هدف اصلی آن انتقال از رویکردهای سنتی و معلم محور به سمت الگوهای فعال و دانش آموزمحور است در این میان، روش های کار گروهی و یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از کلیدی ترین راهبردهای ارتقای کیفیت آموزشی و توسعه مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان شناخته می شوند هدف از این مقاله مروری، بررسی جامع و تحلیلی اثربخشی روش های کار گروهی در نظام آموزشی با استناد به منابع علمی معتبر داخلی و بین المللی است در این پژوهش، مفاهیم اساسی یادگیری فعال، مبانی نظری مرتبط با روان شناسی تربیتی و ابعاد مختلف تعاملات تیمی در محیط های آموزشی مورد واکاوی قرار گرفته است بررسی ها نشان می دهد که استفاده از ساختارهای تیمی نه تنها منجر به بهبود پیشرفت تحصیلی در دروسی مانند فیزیک و علوم می شود، بلکه اشتیاق تحصیلی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان را به شکل معناداری افزایش می دهد همچنین نقش تکنولوژی های نوین و هوشمندسازی مدارس در تسهیل این فرآیندها مورد بررسی قرار گرفت یافته های حاصل از تحلیل ادبیات پژوهش حاکی از آن است که موانع موجود در اجرای این روش ها، از جمله مقاومت های ساختاری و عدم آگاهی کامل معلمان از فنون مدیریت گروه، نیازمند بازنگری در برنامه های تربیت معلم و زیرساخت های فیزیکی کلاس های درس است در نهایت، این مقاله بر ضرورت تلفیق هوشمندانه روش های سنتی با الگوهای یادگیری فعال و تیمی برای پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان در قرن بیست و یکم تاکید می ورزد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عذری رامین

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

مرضیه عبدالملکی

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قروه

مهدی تیربند

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

فاطمه پیرایش

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان مارگون، کهگیلویه و بویراحمد، ایران

�بدالملکی، مرضیه،1404،بررسی اثربخشی روش های کار گروهی در فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان در نظام آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر