چکیده مقاله
ریاضی به عنوان یکی از دروس پایه در مقطع ابتدایی، نقش مهمی در توسعه مهارت های تحلیلی و منطقی دانش آموزان ایفا می کند با این حال، بسیاری از دانش آموزان به دلیل ترس و اضطراب از این درس، از یادگیری آن دلسرد می شوند پژوهش ها نشان داده اند که استفاده از روش های نوین تدریس، به ویژه بازی سازی، می تواند در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان موثر باشد این مقاله به بررسی تاثیر بازی سازی در تدریس ریاضی و نقش آن در کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد
کلیدواژهها
نویسندگان
نرگس باقری
فوق لیسانس از دانشگاه پیام نور
مریم جهانبازیان سیف اباد
لیسانس مهندسی نرم افزار
محمدرضا سالاری
دکترای مدیریت دولتی با گرایش خط مشی گذاری، دانشگاه علوم پزشکی ایران / تهران
مهسا احمدی
کارشناس ارشد مدیریت منابع انسانی HR از دانشگاه آزاد اسلامی قزوین، شاغل در بیمارستان حضرت رسول اکرم (ص).
شیوه ارجاع
�هانبازیان سیف اباد، مریم،1404،بررسی ارتباط بین تدریس ریاضی در مقطع ابتدایی با رویکرد بازی سازی و کاهش اضطراب و افزایش انگیزه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر