نقش معلمان در آموزش مهارت های حل مسئله به کودکان

چکیده مقاله

در دنیای پیچیده و در حال تغییر امروز، آموزش مهارت های شناختی و فراشناختی به کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و در این میان، مهارت حل مسئله به عنوان یکی از اساسی ترین مهارت های زندگی و یادگیری، جایگاه برجسته ای دارد حل مسئله نه تنها به کودکان کمک می کند تا با چالش های تحصیلی روبه رو شوند، بلکه آنان را برای مواجهه با مسائل فردی، اجتماعی و شغلی آینده نیز آماده می سازد مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزش و تربیت، نقش تعیین کننده ای در پرورش این مهارت ایفا می کند و معلمان به عنوان محور اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری، مسئولیت سنگینی در این زمینه بر عهده دارند نقش معلمان در آموزش مهارت های حل مسئله فراتر از انتقال صرف دانش است و مستلزم ایجاد محیطی یادگیرنده محور، پویا و امن می باشد که در آن کودکان بتوانند آزادانه تفکر کنند، سوال بپرسند، فرضیه سازی نمایند و راه حل های متنوع را بیازمایند معلمان با به کارگیری روش های نوین تدریس مانند یادگیری مبتنی بر مسئله، یادگیری مشارکتی، بازی های آموزشی، بحث و گفت وگوی کلاسی و فعالیت های پروژه محور، می توانند زمینه رشد تفکر انتقادی و خلاق کودکان را فراهم سازند همچنین الگو بودن معلم در نحوه مواجهه با مسائل، تصمیم گیری منطقی و مدیریت چالش ها، تاثیر بسزایی در یادگیری غیرمستقیم دانش آموزان دارد از سوی دیگر، شناخت ویژگی های رشدی کودکان، تفاوت های فردی، سبک های یادگیری و نیازهای عاطفی آنان، به معلمان کمک می کند تا آموزش مهارت حل مسئله را متناسب با توانایی ها و شرایط هر دانش آموز طراحی و اجرا کنند حمایت عاطفی، تشویق به تلاش، پذیرش خطا به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری و ایجاد حس خودکارآمدی در کودکان، از عوامل کلیدی موفقیت در آموزش این مهارت به شمار می رود در این راستا، نقش خانواده و تعامل موثر میان مدرسه و والدین نیز حائز اهمیت است؛ چراکه تقویت مهارت حل مسئله نیازمند تداوم و هماهنگی میان محیط های آموزشی و تربیتی کودک می باشد در نهایت، توجه به آموزش مهارت های حل مسئله در برنامه های درسی، توانمندسازی حرفه ای معلمان و فراهم سازی منابع و امکانات آموزشی مناسب، می تواند به پرورش نسلی توانمند، خلاق و مسئولیت پذیر منجر شود که قادر است با چالش های زندگی فردی و اجتماعی به صورت آگاهانه و سازنده روبه رو گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده قاضی شهنی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

یونس هاشمزهی

دبیر

مهناز کریمی

دبیر

محمد سعید بلوچی

دبیر

معصومه محبی

دبیر

هاشمزهی، یونس و کریمی، مهناز و بلوچی، محمد سعید و محبی، معصومه،1404،نقش معلمان در آموزش مهارت های حل مسئله به کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر