چکیده مقاله
نقش معلمان در تعلیم وتربیت، فراتر از انتقال صرف دانش و مهارت های درسی است و آنان به عنوان کنشگران اصلی نظام آموزشی، جایگاهی محوری در ایجاد و تقویت پیوند میان مدرسه و جامعه دارند معلم، حلقه واسط میان دانش آموزان، خانواده ها، نهادهای اجتماعی و فرهنگی و ارزش ها و نیازهای جامعه محسوب می شود و می تواند با رویکردی آگاهانه و مسئولانه، مدرسه را از نهادی بسته و منفعل به نهادی پویا، مشارکت جو و اثرگذار در توسعه اجتماعی تبدیل کند در این میان، تعلیم تنها به آموزش مفاهیم علمی محدود نمی شود، بلکه شامل پرورش نگرش ها، ارزش ها، هویت اجتماعی و مسئولیت پذیری شهروندی دانش آموزان نیز هست معلمان با بهره گیری از محتوای آموزشی مرتبط با مسائل واقعی جامعه، تشویق به تفکر انتقادی، تقویت روحیه مشارکت اجتماعی و ایجاد فرصت هایی برای تعامل دانش آموزان با محیط پیرامون، زمینه پیوند عمیق تر مدرسه و جامعه را فراهم می آورند از سوی دیگر، معلمان نقش مهمی در انتقال فرهنگ، هنجارها و ارزش های اجتماعی به نسل جدید ایفا می کنند و می توانند با شناخت دقیق از بافت فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی جامعه، آموزش را معنادارتر و کاربردی تر سازند مشارکت معلمان در فعالیت های اجتماعی، همکاری با خانواده ها، ارتباط با نهادهای محلی و استفاده از ظرفیت های جامعه در فرآیند یاددهی–یادگیری، موجب افزایش اعتماد متقابل میان مدرسه و جامعه و ارتقای سرمایه اجتماعی می شود چنین تعاملی نه تنها به بهبود کیفیت آموزش و پرورش می انجامد، بلکه زمینه ساز تربیت شهروندانی آگاه، مسئول و متعهد به مسائل اجتماعی خواهد بود در نهایت، می توان گفت که تقویت نقش معلمان در ایجاد پیوند میان مدرسه و جامعه، نیازمند حمایت های نهادی، توانمندسازی حرفه ای معلمان و بازنگری در سیاست ها و برنامه های آموزشی است معلمانی که از استقلال حرفه ای، مهارت های ارتباطی و درک اجتماعی بالاتری برخوردارند، قادر خواهند بود آموزش را به ابزاری موثر برای توسعه پایدار و پیشرفت جامعه تبدیل کنند و مدرسه را به کانونی برای یادگیری اجتماعی، فرهنگی و اخلاقی بدل سازند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قربانی، مریم و علوی، سیدمهدی،1404،نقش معلمان در تعلیم و ایجاد پیوند میان مدرسه و جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر