چکیده مقاله
اعتیاد به عنوان یکی از مهم ترین و پیچیده ترین آسیب های اجتماعی، پیامدهای گسترده ای در ابعاد فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی به همراه دارد و در سال های اخیر سن درگیری با آن به طور نگران کننده ای کاهش یافته است در این میان، نظام آموزش وپرورش و به ویژه معلمان، نقشی اساسی و تعیین کننده در پیشگیری اولیه از گرایش دانش آموزان به رفتارهای پرخطر از جمله مصرف مواد مخدر و روان گردان ها ایفا می کنند مدرسه پس از خانواده مهم ترین نهاد اجتماعی در شکل گیری شخصیت، نگرش ها، ارزش ها و سبک زندگی دانش آموزان است و معلم به عنوان الگوی رفتاری، تربیتی و اخلاقی، می تواند تاثیر عمیقی بر انتخاب ها و تصمیم های آینده آنان داشته باشد معلمان از طریق ایجاد رابطه ای صمیمی، امن و مبتنی بر اعتماد با دانش آموزان، زمینه بروز مشکلات روانی و اجتماعی را شناسایی کرده و با مداخله های به موقع، از تشدید آن ها جلوگیری می کنند آموزش مهارت های زندگی همچون مهارت «نه گفتن»، حل مسئله، تصمیم گیری آگاهانه، مدیریت هیجان ها، مقابله با فشار همسالان و افزایش عزت نفس، از مهم ترین راهکارهایی است که معلمان می توانند در فرآیند آموزشی و تربیتی خود به کار گیرند تا دانش آموزان را در برابر وسوسه ها و تهدیدهای اجتماعی مقاوم سازند همچنین آگاه سازی علمی و متناسب با سن دانش آموزان درباره پیامدهای جسمی، روانی، اجتماعی و تحصیلی اعتیاد، نقش مهمی در اصلاح نگرش ها و پیشگیری از کنجکاوی های خطرناک دارد از سوی دیگر، معلمان با تقویت ارزش های اخلاقی، دینی و اجتماعی، ترویج فرهنگ مسئولیت پذیری، قانون مداری و احترام به خود و دیگران، می توانند بستر مناسبی برای رشد سالم شخصیت دانش آموزان فراهم آورند همکاری موثر معلمان با مشاوران مدرسه، والدین و نهادهای حمایتی نیز نقش مهمی در شناسایی دانش آموزان در معرض خطر و ارائه حمایت های لازم ایفا می کند در مجموع، پیشگیری از اعتیاد امری چندبعدی است که بدون نقش آفرینی آگاهانه، مستمر و مسئولانه معلمان امکان پذیر نخواهد بود و سرمایه گذاری در توانمندسازی معلمان، گامی اساسی در جهت کاهش آسیب های اجتماعی و تربیت نسلی سالم و آگاه به شمار می آید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رمان مهر، شهناز و قلاوند، الهام و بشیری فر، شوکت و مختاری نسب، فروزان،1404،نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات اجتماعی مانند اعتیاد،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر