نقش معلمان موفق در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

معلمان به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش بسزایی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دارند این مطالعه با هدف بررسی نقش معلمان موفق در بهبود کیفیت یادگیری، با استفاده از منابع کتابخانه ای و روش توصیفی تحلیلی انجام شد یافته ها نشان می دهد که معلمان موفق با به کارگیری روش های تدریس فعال، ایجاد انگیزه در دانش آموزان، فراهم کردن محیط یادگیری حمایتی و استفاده از بازخورد سازنده، تاثیر قابل توجهی بر درک مفهومی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند همچنین، توانمندی های حرفه ای و مهارت های ارتباطی معلمان، به عنوان عوامل تعیین کننده در کیفیت یادگیری مطرح شدند این مطالعه بر اهمیت آموزش مداوم و ارتقای مهارت های معلمان برای تحقق اهداف آموزشی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیمین گودرزی

فرهنگی آموزش و پرورش

ابوذر فتاحیان فر

دکتری گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

سیدرضا حسینی مهر

دانشجو کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

حمید پایان

دانشجو کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

سمیه مختار فر

دانشجو کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

قاسم بابامیر

دانشجو کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد لردگان، دانشگاه آزاد اسلامی، لردگان، ایران

فتاحیان فر، ابوذر و حسینی مهر، سیدرضا و پایان، حمید و مختار فر، سمیه و بابامیر، قاسم،1404،نقش معلمان موفق در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر