نقش همکاری و تبادل ایده ها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

دانش آموزان در محیط مدرسه، با تبادل ایده ها، مهارت های اجتماعی خود را بهبود می دهند این همکاری به کاهش تعارضات کلاسی و افزایش حس تعلق کمک می کند همچنین، این روش به دانش آموزان کمک می کند تا مسئولیت های گروهی را بپذیرند این مسئولیت پذیری به افزایش انگیزه و اعتماد به نفس منجر می شود معلمان با استفاده از بارش فکری، می توانند فضایی برای همکاری گروهی ایجاد کنند این فضا به افزایش مشارکت و رضایت از یادگیری کمک می کند در نتیجه، بارش فکری به بهبود مهارت های کار تیمی و کیفیت یادگیری کمک می کند این بهبود به ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود بارش فکری به تقویت حس ارزشمندی دانش آموزان کمک می کند این روش، با ارزش گذاری به ایده های دانش آموزان، حس ارزشمندی را تقویت می کند دانش آموزان در این روش، احساس می کنند که نظراتشان مهم است این احساس به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری منجر می شود همچنین، این روش به دانش آموزان امکان می دهد تا توانایی های خود را نشان دهند این نمایش به بهبود عملکرد و رضایت از یادگیری کمک می کند معلمان با استفاده از بارش فکری، می توانند فضایی برای تقویت حس ارزشمندی ایجاد کنند این فضا به افزایش مشارکت و علاقه به یادگیری منجر می شود در نتیجه، بارش فکری به تقویت حس ارزشمندی و کیفیت یادگیری کمک می کند این تقویت به ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری مهدوی یگانه

آموزگارشاغل در سمت دبیر متوسطه اول

فائزه سلیمی

فرهنگی آموزش و پرورش

حسن مهدوی یگانه

دبیر امورفرهنگی اداره برق ومعاونت تبلیغ منطقه سیستان و بلوچستان

لیلا فراغت

عضو هیات علمی،

مهدی مرادقلی

آموزگار

فریدون بندهی

معاون پرورشی

�لیمی، فائزه،1404،نقش همکاری و تبادل ایده ها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر