نقش هوش مصنوعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش هوش مصنوعی در بهبود یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است با گسترش فناوری های دیجیتال، هوش مصنوعی به یکی از موثرترین ابزارهای تحول در نظام های آموزشی تبدیل شده و زمینه را برای شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری، تحلیل داده های یادگیری و طراحی محتوای هوشمند فراهم کرده است در این مطالعه با بهره گیری از روش مروری و تحلیل مقالات علمی مرتبط، ابعاد نظری و کاربردی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش بررسی شد یافته ها نشان می دهد که سیستم های آموزشی هوشمند می توانند با شناسایی تفاوت های فردی دانش آموزان، مسیرهای یادگیری متناسب با توانایی ها و نیازهای آنان طراحی کنند و از این طریق موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و عملکرد تحصیلی شوند همچنین نتایج بیانگر آن است که تحقق اثربخشی این فناوری مستلزم توسعه سواد هوش مصنوعی در میان معلمان و دانش آموزان، فراهم سازی زیرساخت های فنی و توجه به ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی است در مجموع، هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین معلم، بلکه به عنوان ابزاری مکمل می تواند کیفیت آموزش را ارتقا داده و زمینه تحقق عدالت آموزشی را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی علیپور

دبیر ریاضی متوسطه دوم

نسرین اکبری

فرهنگی آموزش و پرورش

راضیه رجبی قره قشلاقی

دبیر تربیت بدنی متوسطه اول

گلناز اکبری

فرهنگی آموزش و پرورش

نورالدین اسلامی فر

آموزگار ابتدایی

حسین شعبانی

فرهنگی آموزش و پرورش

ای صنم شیردل

هنرآموز طراحی و دوخت

فاطمه تقی

فرهنگی آموزش و پرورش

�کبری، نسرین و اکبری، گلناز و شعبانی، حسین و تقی، فاطمه،1404،نقش هوش مصنوعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر