چکیده مقاله
فعالیت های گروهی مثل گفت وگوهای دو نفره یا ایفای نقش، امکان مشاهده و تجربه را فراهم می کند زبان آموز وقتی می بیند همسال او هم اشتباه می کند ولی ادامه می دهد، احساس تنهایی کاهش می یابد همچنین بازخورد دوستانه مثلا تشویق به تداوم تلاش می تواند “قدرت ادامه دادن” را بالا ببرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،نقش کلیدی در حمایت اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر