نوآوری های دیجیتال و بازطراحی نظام های آموزشی: از روان شناسی تربیتی تا مهارت آموزی هوشمند

چکیده مقاله

تحولات گسترده عصر دیجیتال موجب شکل گیری نسل جدیدی از نظام های آموزشی شده است که بر نوآوری، مهارت محوری و یادگیری شخصی سازی شده استوار هستند در چنین بستری، فناوری هایی همچون هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و مجازی، تحلیل کلان داده، پلتفرم های یادگیری هوشمند و شبکه های اجتماعی آموزشی نقش بی بدیلی در بازطراحی فرایندهای تربیتی ایفا می کنند این تحول نه تنها ساختار مدرسه و دانشگاه را متاثر ساخته، بلکه نگرش روان شناسی تربیتی به یادگیری، انگیزش، هیجان های تحصیلی و سلامت روان را نیز دستخوش دگرگونی کرده است از سوی دیگر، مهارت آموزی در هزاره سوم با تکیه بر ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری تعاملی و محتوای چندرسانه ای توانسته است نیازهای یادگیرندگان را با استانداردهای جهانی هماهنگ سازد مهارت آموزی هوشمند بر پایه تحلیل عملکرد یادگیرنده، بازخورد آنی و یادگیری تطبیقی، مسیر جدیدی برای آمادگی شغلی و اشتغال آفرینی پایدار فراهم کرده است این مقاله با هدف تبیین نقش نوآوری های دیجیتال در بازطراحی نظام های آموزشی، ابتدا مبانی نظری مرتبط با روان شناسی تربیتی و فناوری های آموزشی را بررسی می کند، سپس تاثیر ابزارهای نوین دیجیتال بر کیفیت یادگیری، انگیزش، مهارت آموزی و عدالت آموزشی را تحلیل می نماید نتایج نشان می دهد که پیوند میان روان شناسی تربیتی و فناوری های هوشمند می تواند نظام های آموزشی را از الگوهای سنتی به سمت یادگیری مبتنی بر تجربه، خلاقیت و مهارت سوق دهد در نهایت، پیشنهادهایی برای توسعه نظام آموزشی مبتنی بر تحول دیجیتال ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن رحمانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد تهران

سید محمد رضوی

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه تبریز

کبری رحمانی

رشته علوم حوزوی، سطح دو حوزه

سولماز سیفی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا

مهدی قادری

کارشناسی زبان و ادبیات عربی

اکرم دهقانی

دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسائل اجتماعی ایران، گروه علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان

�ضوی، سید محمد و سیفی، سولماز،1404،نوآوری های دیجیتال و بازطراحی نظام های آموزشی: از روان شناسی تربیتی تا مهارت آموزی هوشمند،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر