چکیده مقاله
با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و افزایش حضور دانش آموزان در فضای مجازی، مفهوم «تاب آوری دیجیتال» به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم مورد توجه پژوهشگران و نظام های آموزشی قرار گرفته است تاب آوری دیجیتال به توانایی دانش آموزان در پیشگیری، مدیریت و بازیابی از آسیب ها و چالش های فضای مجازی، از جمله آزار و اذیت اینترنتی، اطلاعات نادرست، تهدیدهای امنیتی، اعتیاد به اینترنت و نقض حریم خصوصی اشاره دارد پژوهش حاضر با هدف تحلیل عوامل موثر بر تاب آوری دیجیتال دانش آموزان در مواجهه با چالش های فضای مجازی انجام شده است این مطالعه با رویکرد مروری تحلیلی، به بررسی نقش عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی، اجتماعی و فناورانه در ارتقای تاب آوری دیجیتال پرداخته است یافته ها نشان می دهد که سواد رسانه ای و دیجیتال، خودکارآمدی، مهارت های تفکر انتقادی، حمایت والدین، آموزش های مدرسه، فرهنگ استفاده ایمن از فناوری و دسترسی به منابع آموزشی معتبر از مهم ترین عوامل تقویت کننده تاب آوری دیجیتال هستند همچنین، ضعف در آموزش مهارت های دیجیتال، نظارت ناکافی خانواده و مدرسه و استفاده ناآگاهانه از شبکه های اجتماعی، زمینه ساز افزایش آسیب پذیری دانش آموزان در فضای مجازی است بر این اساس، توسعه برنامه های آموزشی هدفمند، آموزش والدین و معلمان، و گنجاندن مهارت های تاب آوری دیجیتال در برنامه های درسی می تواند نقش موثری در ارتقای سلامت روانی، امنیت و توانمندی دانش آموزان در محیط های دیجیتال ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
سیما رفیعی
دبیر
فاطمه حبیبیان نائینی
فرهنگی آموزش و پرورش
مهدی امینی
آموزگار
فرشته حلالخور سنگچال
فرهنگی آموزش و پرورش
افسانه محسنی کیا
فرهنگی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
�بیبیان نائینی، فاطمه و حلالخور سنگچال، فرشته و محسنی کیا، افسانه،1405،تحلیل عوامل موثر بر تاب آوری دیجیتال دانش آموزان در مواجهه با چالش های فضای مجازی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر