تحلیل نقش روان شناختی و کارکردی رنگ در روایت گری انیمیشن

چکیده مقاله

رنگ در انیمیشن تنها یک مولفه تزئینی یا زیباشناختی نیست، بلکه عنصری بنیادین در شکل دهی تجربه عاطفی مخاطب و هدایت معنایی روایت به شمار می آید از آنجا که انیمیشن بر پایه اغراق بصری، طراحی هدایت شده و بازآفرینی هدفمند جهان داستان بنا شده است، رنگ در این رسانه نقشی فراتر از بازنمایی طبیعی اشیا پیدا می کند و به ابزاری برای انتقال احساس، شخصیت پردازی، فضاسازی و رمزگذاری مفاهیم فرهنگی و نمادین بدل می شود این مقاله با تکیه بر مباحث روان شناسی رنگ، زیبایی شناسی تصویر و شیوه های روایت در انیمیشن، به بررسی چگونگی تاثیر رنگ بر ادراک هیجانی مخاطب می پردازد یافته های این نوشتار نشان می دهد که رنگ ها از طریق شدت، تیرگی و روشنی، اشباع، هماهنگی و تضاد، توانایی بالایی در القای هیجان هایی چون شادی، ترس، اضطراب، اندوه، امید، تنش و آرامش دارند همچنین انتخاب پالت رنگی مناسب می تواند در تفکیک فضاهای روایی، نمایش تحول درونی شخصیت ها و تقویت مضامین داستانی نقش موثری ایفا کند در ادامه، مقاله به بررسی نقش رنگ در نمونه هایی از انیمیشن های شناخته شده پرداخته و نشان می دهد که چگونه کارگردانان و طراحان هنری از رنگ به مثابه زبان پنهان روایت استفاده می کنند در پایان نیز به چالش های موجود در مطالعات رنگ، از جمله تفاوت های فرهنگی در تفسیر رنگ ها، پیچیدگی واکنش های عاطفی مخاطبان و تاثیر فناوری های نوین تصویری اشاره می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ظفری

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، فرهنگی، آموزگار، اردل، چهارمحال و بختیاری.

سارینا احمدی

دانشجوی رشته پویانمایی انیمیشن سازی

ابوذر شفیعی

دکترا استاد مدعو دانشگاه ملی مهارت الزهرا شیراز

راضیه طاهری بروجنی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، خانمیرزا، چهارمحال و بختیاری.

طیبه حاتمی شهماروندی

کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره، آموزگار، اردل، چهارمحال وبختیاری.

ندا شاولی

کارشناسی زیست شناسی، معاون اجرایی دبستان، اهواز، خوزستان.

�حمدی، سارینا و شفیعی، ابوذر،1405،تحلیل نقش روان شناختی و کارکردی رنگ در روایت گری انیمیشن،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر