تحلیل چالش های اجرای آموزش های مهارت محور در مدارس روستایی شهرستان شهرضا و ارائه راهکارهای اجرایی مبتنی بر توسعه پایدار: یک مطالعه کیفی

چکیده مقاله

آموزش های مهارت محور، به مثابه ستون فقرات نظام های آموزشی نوین، نقشی بنیادین در توانمندسازی فردی و اجتماعی دانش آموزان و ارتقای ظرفیت های توسعه پایدار، به ویژه در مناطق روستایی، ایفا می کنند این رویکرد آموزشی، فراتر از انتقال دانش نظری، بر پرورش قابلیت های عملی و کاربردی تاکید دارد که می تواند در کاهش نابرابری های آموزشی، افزایش فرصت های اشتغال و حفظ سرمایه انسانی مولد در روستاها موثر باشد با وجود این، فرایند اجرای این آموزش ها در مدارس روستایی، به خصوص در جغرافیای خاصی چون شهرستان شهرضا، با موانع و چالش های متعددی روبه روست که تحقق اهداف مطلوب را با دشواری مواجه می سازد پژوهش حاضر با رویکردی کیفی و با بهره گیری از روش تحلیل مضمون Thematic Analysis ، بر آن است تا این چالش های اجرایی را در مدارس روستایی شهرستان شهرضا شناسایی و تحلیل نموده و در نهایت، راهکارهای عملیاتی مبتنی بر اصول توسعه پایدار را برای غلبه بر آن ها ارائه دهد جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان، مدیران مدارس روستایی، کارشناسان آموزشی و برخی اولیای دانش آموزان آگاه در منطقه شهرضا است که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و با فرایند دقیق کدگذاری و تحلیل مضمون مورد بررسی قرار گرفته اند یافته های پژوهش حاکی از آن است که مهم ترین چالش ها در چهار محور اصلی قابل دسته بندی هستند: ۱ ضعف و ناکافی بودن زیرساخت های آموزشی و کارگاهی، ۲ کمبود نیروی انسانی متخصص و توانمندسازی ناکافی معلمان، ۳ ناهماهنگی میان برنامه های درسی مصوب و نیازهای بومی و زیست بوم روستایی، و ۴ محدودیت های فرهنگی اجتماعی و نگرش های سنتی نسبت به آموزش های مهارتی در پاسخ به این چالش ها، راهکارهایی چون بازطراحی برنامه های آموزشی با تاکید بر ظرفیت های محلی، اجرای برنامه های جامع توانمندسازی معلمان، تقویت مشارکت جامعه محلی و نهادهای مدنی، و ایجاد سازوکارهای حمایتی چندوجهی اقتصادی، فرهنگی و مدیریتی برای پیشبرد اهداف توسعه پایدار در آموزش روستایی پیشنهاد می گردد نتایج این تحقیق می تواند مبنایی ارزشمند برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی و مدیران مدارس در جهت بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش های مهارت محور در مناطق روستایی، به ویژه شهرستان شهرضا، فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه هدایت

کارشناسی ارتباط تصویری

علی حسین ریحان پور

دانشجوی کارشناش ارشد برنامه ریزی آموزشی

معصومه مسلمی مهنی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

�یحان پور، علی حسین و مسلمی مهنی، معصومه،1405،تحلیل چالش های اجرای آموزش های مهارت محور در مدارس روستایی شهرستان شهرضا و ارائه راهکارهای اجرایی مبتنی بر توسعه پایدار: یک مطالعه کیفی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر