تلفیق آموزش مجازی و یادگیری مبتنی بر مسئله در مدارس

چکیده مقاله

نظام های آموزشی معاصر برای پاسخگویی به نیازمندی های پیچیده و متغیر جوامع مدرن نیازمند ایجاد تحولات بنیادین در رویکردهای یاددهی و یادگیری هستند تا بتوانند دانش آموزانی توانمند و تحلیل گر تربیت نمایند گسترش روزافزون فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی در دهه های اخیر موجب شده است تا آموزش مجازی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت شناخته شود اما استفاده صرف از این بسترها بدون بهره گیری از الگوهای فعال پداگوژیک نتوانسته است به یادگیری عمیق و معنادار منجر گردد پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل جامع تلفیق آموزش مجازی و یادگیری مبتنی بر مسئله در مدارس و با استفاده از روش مروری و کتابخانه ای تدوین یافته است در این راستا تلاش شده است تا با واکاوی دقیق متون علمی نحوه هم افزایی این دو رویکرد قدرتمند مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد نتایج بررسی ها به روشنی نشان می دهد که تلفیق ابزارهای دیجیتال با راهبردهای مسئله محور می تواند محیطی بسیار تعاملی غنی و چالش برانگیز را برای فراگیران خلق نماید که در آن محدودیت های زمانی و مکانی کلاس های سنتی به طور کامل از بین می رود دانش آموزان در این محیط های ترکیبی قادرند با استفاده از شبیه سازها پایگاه های داده و ابزارهای ارتباطی آنلاین به کاوش در مسائل واقعی بپردازند و مهارت های تفکر انتقادی و کار تیمی خود را ارتقا بخشند در نهایت استقرار موفقیت آمیز این رویکرد تلفیقی مستلزم بازنگری در برنامه های درسی توسعه زیرساخت های فناوری و ارائه آموزش های تخصصی برای توانمندسازی حرفه ای معلمان است تا بتوانند به عنوان تسهیل گرانی هوشمند در محیط های شبکه ای ایفای نقش نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلاله سلامت ملک کورش آباد

لیسانس زبان انگلیسی مربی پرورشی

فاطمه مظفری

مشاوره تحصیلی شغلی، اداره آموزش و پرورش منطقه مشهدمرغاب

سیده عفت موسوی

مشاوره، اداره آموزش و پرورش منطقه مشهدمرغاب

اکبر کریمی

مشاور واحد آموزشی، اداره آموزش و پرورش منطقه بخش مشهدمرغاب قادرآباد

فاطمه نصری

آموزگاری استثنایی، مدرسه ایثار

مظفری، فاطمه و موسوی، سیده عفت و کریمی، اکبر و نصری، فاطمه،1405،تلفیق آموزش مجازی و یادگیری مبتنی بر مسئله در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر