توانمندسازی یادگیرندگان نسل دیجیتال با ابزارهای فناورانه

چکیده مقاله

در عصر حاضر، ظهور نسل دیجیتال تحولی بنیادین در پارادایم های آموزشی ایجاد کرده است پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای توانمندسازی یادگیرندگان نسل دیجیتال با استفاده از ابزارهای فناورانه انجام شده است روش تحقیق در این مطالعه از نوع کیفی و با رویکرد مروری تحلیلی بوده که با استناد به منابع علمی معتبر و اسناد کتابخانه ای تدوین شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که یادگیرندگان نسل جدید، به دلیل رشد در زیست بوم دیجیتال، نیازمند مهارت هایی فراتر از سواد سنتی، از جمله سواد اطلاعاتی، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله در محیط های شبکه ای هستند ابزارهای فناورانه نظیر پلتفرم های تعاملی، هوش مصنوعی و واقعیت مجازی، با شخصی سازی یادگیری و افزایش مشارکت فعال، نقش کلیدی در توانمندسازی این نسل ایفا می کنند با این حال، نتایج حاکی از آن است که صرف وجود فناوری منجر به یادگیری عمیق نمی شود؛ بلکه اثربخشی آن به شدت به شایستگی های حرفه ای معلمان، سواد تربیتی و کیفیت تعامل انسانی میان معلم و دانش آموز بستگی دارد معلمان باید از نقش سنتی «توزیع کننده دانش» به «تسهیل گران یادگیری دیجیتال» تغییر وضعیت دهند تا بتوانند بستری برای رشد خلاقیت و یادگیری خودراهبر فراهم آورند در نهایت، توانمندسازی واقعی زمانی محقق می شود که ابزارهای نوین در خدمت پداگوژی فعال و عدالت آموزشی قرار گیرند تا شکاف میان آموزش رسمی و نیازهای دنیای واقعی دیجیتال کاهش یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر کشمیری نقاب

آموزگار

محمد علی اکبری

کارشناسی ، مهندسی تکنولوژی نرم افزار شهید شمسی پور ، تهران

ریبوار حسن پور

آموزگار

پریا ظاهری

کارشناسی رشته آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

نیلوفر منصوری

آموزگار

سهیلا علی اکبری

کارشناسی ، ادبیات نمایشی دانشگاه آزاد تهران مرکز

زهرا حسین پوران

آموزگار

طیبه غلامی

کارشناسی دینی و عربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

�کبری، محمد علی و ظاهری، پریا و علی اکبری، سهیلا و غلامی، طیبه،1405،توانمندسازی یادگیرندگان نسل دیجیتال با ابزارهای فناورانه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر